Información para Profesores
Esta es una actividad colaborativa que puede servir como apoyo a diversas asignaturas, principalmente a la de lengua (o español) e historia. Asimismo fomenta valores interculturales, con el objetivo de generar un acervo colectivo de comentarios y celebraciones sobre los procesos de independencia de nuestros países.
- Se sugiere que los equipos de alumnos lean los artículos que se presentan y hagan una pequeña investigación para aportar comentarios a los mismos.
- Posteriormente les pedimos una descripción de sus fiestas de independencia, desde sus percepciones y sensaciones.
- Compartir las recetas de la comida que se ofrece con motivo de esta fecha.
- Describir su monumento a la independencia y publicar fotografías y dibujos de éstos.
- Que los comentarios sean con palabras de los alumnos, y que proyecte las sensaciones que les produce esta fiesta en su localidad.
- Si se encuentran errores, poder desarrollar una cultura escolar en la que los equipos tengan la posibilidad de corregir su propio trabajo, mejorando con ello, su proceso de escritura a partir de la retroalimentación con su profesor.
- Que refleje que es un trabajo en equipo.
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- Se sugiere que los equipos de alumnos lean los artículos que se presentan y hagan una pequeña investigación para aportar comentarios a los mismos.
- Posteriormente les pedimos una descripción de sus fiestas de independencia, desde sus percepciones y sensaciones.
- Compartir las recetas de la comida que se ofrece con motivo de esta fecha.
- Describir su monumento a la independencia y publicar fotografías y dibujos de éstos.
Criterios de validación
- Que los comentarios sean con palabras de los alumnos, y que proyecte las sensaciones que les produce esta fiesta en su localidad.
- Si se encuentran errores, poder desarrollar una cultura escolar en la que los equipos tengan la posibilidad de corregir su propio trabajo, mejorando con ello, su proceso de escritura a partir de la retroalimentación con su profesor.
- Que refleje que es un trabajo en equipo.
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